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   Programa Desarrollo del Pensamiento Creativo CRISOL
Metodología para aprender descubriendo
 

CRISOLLos 3 primeros años de vida son determinantes para el crecimiento armónico e integral de los seres humanos. Durante esta época el niño aprende con todos los sentidos, por lo que se hace evidentemente necesaria, la presencia de un adulto que observe, escuche, acompañe y respete su manera de aprender. Un adulto que permita cultivar y aflorar habilidades asombrosas que definen el carácter y la personalidad de los niños.

En los jóvenes, cambios corporales y racionales se presentan en ese tránsito hacia la vida adulta, lo que demanda un mayor componente de actividades, que exploten esa culminante energía y talento que comienza a manifestarse.

Por ello Comfenalco ha desarrollado una metodología denominada “CRISOL” que tiene como pilares el reconocimiento de los contextos culturales, la creatividad y la participación como derechos del individuo que aumentan su autonomía, libertad de expresión y comunicación; así como le brindan la facultad de incidir en la toma de decisiones individuales y colectivas, ámbitos en los cuales interactúan activamente las familias, los niños y los jóvenes, quienes desde los lenguajes del juego, el arte, la ciencia y la tecnología, generan y fortalecen los vínculos afectivos que propician el aprendizaje.

Te invitamos a conocer entonces nuestra gama de servicios y actividades, que incluyen en sus programas tanto a los padres y adultos en general, como a los mismos niños y jóvenes, en el proceso de aprendizaje.

“La Metodología para el desarrollo del pensamiento creativo CRISOL, ha sido aplicada en empresas, instituciones educativas, niños, jóvenes y adultos”.

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de discapacidad física, visual y auditiva.
 
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El Desarrollo del Pensamiento Creativo es una invitación a explorar nuevas metodologías de aprendizaje y a que usted descubra cómo a través de múltiples actividades los procesos de desarrollo mental y de habilidades manuales se puede construir a través de diferentes caminos, diferentes rutas a las comúnmente definidas en la academia.

 
   
 
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