COMFENALCO Antioquia Centro de Atención Integral a la Infancia

Centro de Atención Integral a la Infancia - Chigorodó año 1

Con el objeto de hacer visibles y objeto de atención a niños y niñas menores de 6 años, la educación inicial se convierte en la vía para trascender el cuidado infantil y convertirlo en una intervención de desarrollo integral que atienda a los niños y niñas de forma directa, forme los agentes educativos, reflexione en torno a los currículos y articule la educación inicial a la educación formal y se construyan entornos propicios para el desarrollo de los niños y niñas.

Bajo esta premisa, COMFENALCO Antioquia, la Fundación Fraternidad Medellín y la Alcaldía de Chigorodó, con el apoyo del Gobierno de Navarra a través de la ONGD española Compartir Navarra, decidieron gestionar de manera conjunta la construcción y puesta en marcha de un Centro de Atención Integral a la Infancia en Chigorodó, el cual servirá como escenario de socialización para niños desde los 0 a los 6 años de edad y sus familias en condición de vulnerabilidad.

Población beneficiaria

Este proyecto busca mejorar el acceso a programas de educación inicial, nutrición, promoción de la salud, actividades lúdico-creativas, programas de estimulación adecuada, formación de agentes socializadores para la atención integral a la infancia, a 5.242 personas anuales entre niños, jóvenes y adultos en el Barrio El Prado del Municipio de Chigorodó.

Durante el primer año del proyecto se privilegiará la construcción del Centro en un terreno cedido por la Administración Municipal de Chigorodó para tal fin. Así mismo, se comprará parte de la dotación necesaria para entrar en funcionamiento a partir de del año dos del proyecto; igualmente se implementarán algunas actividades de comunicaciones y visibilidad de la Cooperación.

Fecha de ejecución

La primera fase del proyecto tiene una duración de cinco meses, comprendidos entre el 15 de julio y el 31 de diciembre de 2008.

Durante el primer año del proyecto se privilegiará la construcción del Centro en un terreno cedido por la Administración Municipal de Chigorodó para tal fin. Así mismo, se comprará parte de la dotación necesaria para entrar en funcionamiento a partir de del año dos del proyecto; igualmente se implementarán algunas actividades de comunicaciones y visibilidad de la Cooperación.

Objetivo del proyecto

A diciembre de 2009 se ha mejorado el acceso a programas de educación inicial, promoción de la salud y actividades lúdico-creativas de 4.626 niños y niñas menores de 6 años de los estratos socioeconómicos más bajos de la población; igualmente se han atendido en programas de estimulación adecuada a 180 madres gestantes y lactantes; y se han ofrecido programas de formación de agentes socializadores para la atención integral a la infancia a 519 adultos responsables del cuidado de la niñez, en el Municipio de Chigorodó, Departamento de Antioquia - Colombia.
Líneas de intervención:
Para aportar a la solución de todos los problemas anteriormente mencionados, este proyecto ha contemplado para sus dos años de ejecución, los siguientes componentes:

Año 1

Construcción y dotación de infraestructura para la educación inicial:
Durante el primer año del proyecto, con los recursos aprobados por el Gobierno de Navarra, de COMFENALCO Antioquia y de la Fundación Fraternidad Medellín, se privilegiará la construcción de la primera fase del Centro de Atención Integral a la Infancia en el barrio El Prado del municipio de Chigorodó en un terreno entregado por el Municipio de Chigorodó, el cual tendrá un área de 848.23 mts2 a una planta con 4 aulas. De igual manera se realizará la dotación básica necesaria para entrar en funcionamiento a partir de del año dos y se implementarán algunas actividades de comunicaciones y visibilidad de la Cooperación.

Año 2

1. Educación Inicial

Si la educación inicial es la respuesta a la condición de abandono que han sufrido los niños y niñas de 0 a 6 años por las escasa intervención del Estado, el proyecto pretende rescatar esta educación como una manera de hacer visible la infancia en esta franja de edad, con una intervención integral que responda a las necesidades de las diferentes niveles de desarrollo, así:

Niños de 0 a 2 años
Programa de estimulación adecuada para familias gestantes y niños desde los 2 meses hasta los 2 años de edad.
Niños de 3 a 4 años
Programa de prejardín desarrollando acciones integrales que aporten al desarrollo de la socialización, la lecto-escritura, la inteligencia, la creatividad, la afectividad y el lenguaje.
Niños de 5 a 6 años
Programa de Educación Formal Preescolar en los niveles de jardín y transición.

Como servicio educativo complementario para los niños de la comunidad que no pueden acceder a los anteriores programas, se ofrecerá una ludoteca infantil comunitaria que incluya un servicio de cajas de lectura viajeras las cuales serán atendidas con personal especializado en el tema.

2. Promoción de la Salud

Este componente está estructurado bajo las siguientes actividades:

Realización de mediciones antropométricas:
Esta medición se realizará con el fin de determinar el estado nutricional de los niños y niñas beneficiarios de los programas de prejardín, jardín y transición, considerando el balance entre la energía, los nutrientes consumidos y los requeridos por el organismo para satisfacer las necesidades de crecimiento, actividad física y el cumplimiento de sus funciones.

Anualmente se realizarán tres consultas nutricionales con el objeto de registrar la evolución de los beneficiarios. Cada consulta será realizada por una Nutricionista Dietista, y permitirá una interacción directa con los padres para orientarlos en hábitos alimentarios saludables, así como el análisis de las características, comportamientos y causas de los diferentes elementos asociados con los problemas nutricionales para proponer acciones preventivas e intervenciones requeridas que conduzcan a mejorar sus condiciones de alimentación y nutrición.

Desparasitación:
La malnutrición, además de ser un problema asociado a factores de postergación y pobreza, disminuye las defensas y favorece las infestaciones por helmintos. Esto se ve incrementado por hábitos y costumbres negativas y poco saludables. El proyecto contempla una desparasitación anual y la realización de un examen coprológico o coprograma para determinar el nivel de parasitismo de los niños y las niñas beneficiarios de los programas de prejardín, jardín y transición.

Alimentación diaria:
La Minuta Patrón es el modelo de la alimentación que va a ser suministrado a los niños y las niñas beneficiarios de los programas de prejardín, jardín y transición en cada una de las comidas, la cual incluye los diferentes grupos de alimentos y el número de porciones correspondientes. Los niños y niñas recibirán cerca del 54.4% del aporte calórico y nutricional diario requerido para su edad con el suministro de un refrigerio y el almuerzo diario (comida) de lunes a viernes, incluso durante el periodo de vacaciones.

Realización de actividades de salud oral:
Anualmente se ofrecerá a los niños y niñas beneficiarios de los programas de prejardín, jardín y transición tres actividades de salud oral en las que se realizarán fluorizaciones y aplicaciones de sellantes para la prevención de las caries y campañas de cepillado e higiene oral.

Control del esquema de vacunación del Programa Ampliado de Inmunización PAI:
Será responsabilidad de este proyecto la verificación permanente de los esquemas de vacunación regulares del PAI de los niños y niñas beneficiarios y la remisión a los centros de vacunación más cercanos, aprovechando los espacios de encuentro, tales como: las consultas nutricionales y las reuniones de padres de familia.

Vacunación contra la Meningitis:
Se administrará además la vacuna Meningococo que no está contemplada dentro del PAI, para proteger a los menores de 6 años contra la meningitis, enfermedad temida por secuelas como sordera total o parcial, retrasos en el habla y alteraciones motoras.

3. Formación de agentes socializadores

El desarrollo integral de los niños y las niñas guarda estrecha relación con el nivel de formación de los padres de familia y agentes socializadores responsables de su cuidado. Por esta razón, a través del Centro de Atención Integral a la Infancia se atenderán a los adultos responsables de los niños y las niñas beneficiarios, quienes serán capacitados y formados para mejorar y/o transformar las percepciones o representaciones culturales en torno a la familia, escuela, barrio y comunidad.

Formación para Padres de Familia:
Esta formación se hará con contenidos de Formación Humana como refuerzo a toda la intervención pedagógica que se hará con los niños y niñas.

Formación para Madres Comunitarias:
Esta formación incluirá dos actividades básicas: la formación como Líderes para la Atención Integral a la Infancia y la capacitación en Manipulación de alimentos.

A partir del año 3, COMFENALCO Antioquia se compromete a darle sostenibilidad a la totalidad de las acciones anteriormente descritas, gestionando la vinculación propia y de nuevos socios toda vez que el trabajo por la infancia vulnerable es un asunto de corresponsabilidad entre todos los actores de la sociedad.

Año 1
El primer año del proyecto incluyó la construcción y dotación del Centro para su posterior funcionamiento, donde los aportes de las instituciones participantes son los siguientes:

Contrapartida COMFENALCO Antioquia	$ 265.340.428	€ 102.054,01
Contrapartida Fundación Fraternidad Medellín	$ 49.981.000	€ 19.223,46
Contrapartida Internacional	$ 327.600.000	€ 126.000,00
Contrapartida Alcaldía de Chigorodó	$ 10.500.000	€ 4.038,46
TOTAL	$ 653.421.428	€ 251.315,93